Bagnols-sur-Cèze : les lycéens d’Einstein organisent un loto pour financer un voyage d’études original

Le public est invité à la salle multiculturelle ce dimanche. Objectif : récolter des fonds pour un voyage d’étude technique et environnemental en Ecosse.

Soixante élèves du lycée Einstein et leurs professeurs prévoient de partir en avril pour un “voyage d’étude technique et environnemental en Ecosse”. Pour récolter des fonds ce dimanche 22 janvier, ils organisent un grand loto ouvert au public dans la salle multiculturelle de Bagnols de 13h30 à 18h. Il y a aussi la possibilité d’un tirage au sort à 17 h, pour lequel des billets seront en vente.
Un événement pour un projet important qui a réuni corps enseignant et lycéens et contribue à faire vivre l’institution. Il s’agit de terminaux STI2D (sciences et technologies industrie et développement durable) et d’étudiants de Première. Pourquoi l’Ecosse ? Parce que cette nation est fortement attachée à l’indépendance énergétique. Pour les jeunes, “la synergie entre disciplines linguistiques et technologiques dans le but de sensibiliser à la transition énergétique rendrait cette approche innovante et particulièrement efficace pour un apprentissage interdisciplinaire de terrain, rendant ainsi réel leur besoin de la langue anglaise”, expliquent les enseignants impliqués dans le projet.

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Développement durable : visiter des lieux à la pointe de la technologie

Des lieux à la pointe du développement durable seront visités (Falkirk Wheel, Whitelee Wind Farm, Torness Nuclear Power Station). C’est aux étudiants de choisir lesquels étudier lors du débat. “Avant le voyage, je peux préparer des questions. Après mon retour, je peux proposer aux autres classes un cours magistral en anglais sur le sujet.” Il est également prévu d’être filmé “pour favoriser le développement durable et examiner la problématique initiale : dans quelle mesure l’Ecosse est-elle déjà autosuffisante énergétiquement ? Pourquoi les gens sont-ils si inquiets ? Quels exemples pouvons-nous suivre ? localement ? Quelle leçon devons-nous en tirer ? autour de la fresque climatique par établissement prend tout son sens. Elle leur permettra aussi de découvrir des leviers pour leur future insertion dans le monde du travail et de l’entreprise, de fournir une base de réflexion sur leur choix d’orientation après l’obtention de leur diplôme.”

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